Maria Montessori
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Auf Ausbildung-Weiterbildung.ch finden Sie schnell zahlreiche erstklassige Anbieter:

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Fragen-Antworten

Gibt es nur private Montessori Einrichtungen oder auch staatliche?

In der Schweiz gibt es, im Gegensatz zu vielen anderen Ländern, keine staatlichen Maria Montessori Einrichtungen. Sie haben lediglich die Möglichkeit, Ihr Kind in eine private Einrichtung zu geben, welche nach dieser Pädagogik unterrichten.

Gibt es auch Kindergärten, die nach der Montessori-Pädagogik arbeiten?

In der Schweiz und dem Ausland gibt es eine ganze Reihe von Einrichtungen, die nach dem Konzept von Maria Montessori arbeiten und diese Pädagogik für Kinder von 0 bis 18 Jahren anbieten. Demnach gibt es auch Kindergärten nach diesem Ansatz.

Wie seriös sind die Maria Montessori Schulen und gibt es da irgendeine Qualitätssicherung?

In der Tat werden Schulen, welche nach der Pädagogik von Maria Montessori arbeiten und diesen Namen verwenden möchten, regelmässig von der AM(S), Assoziation Monessori (Schweiz), überprüft, um weiterhin eine Lizenz zu erlangen. Auch neue Einrichtungen, welche diese Lizenz erhalten möchten, müssen ein umfängliches Anerkennungsverfahren absolvieren, welche die Einhaltung der erforderlichen Lriterien, die in einem Kriterienkatalog festgehalten sind, erfüllen müssen. Diese umfassen beispielsweise bei der Altersstufe 3-6 die Punkte Einrichtung allgemein, Ausbildung und Erfahrung der Lehrpersonen, Räumlichkeiten und Mobiliar, Materialien in der vorbereiteten Umgebung, Pädagogischer Auftrag, Zusammensetzung der Gruppe sowie Elternarbeit / Öffentlichkeitsarbeit mit jeweils etlichen Unterpunkten. Eine genaue Auflistung der Kriterien, welche Kindergärten, Spielgruppen, Horte, Schule und andere Einrichtungen erfüllen müssen, um sich als Maria „Montessori“ Einrichtung benennen zu dürfen, erhalten Sie direkt beim AMS.

Wir in Montessori Schulen auch „Frontalunterricht“ abgehalten?

Nein, Frontalunterricht wird in einer Maria Montessori Schule nicht abgehalten, da Kinder und Jugendliche für das, was und wie sie es lernen selbst verantwortlich sind und Lernpersonal nur als Unterstützer wahrnehmen sollen, die ihnen jederzeit Hilfestellung leisten und Anregungen geben. Frontalunterricht als solcher kann nicht auf jedes Kind individuell eingehen, sondern immer nur die Gesamtheit sehen, durch die eine individuelle Förderung und persönliche Entwicklung nach der Montessori-Pädagogik nicht möglich ist.

Beschreibung

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Maria Montessori – Ermöglichen Sie Ihrem Kind eine kompetente Schulbildung

Sind Sie an der Schulform der Montessori Schule interessiert? Die Montessori Schule wurde durch Maria Montessori entwickelt. Maria Montessori hat erkannt, dass Kinder ganz eigene Bedürfnisse haben. Deshalb entwickelte sie eine Pädagogik, welche das Kind ins Zentrum stellt und sich nach dessen Bedürfnissen orientiert. Können Sie hinter diesem Leitgedanken stehen und wünschen Sie, dass auch Ihr Kind von dieser Schulform profitieren kann und sich so gesund entfaltet? Dann sehen Sie sich jetzt gleich Angebote von Maria Montessori Schulen an. Solche finden Sie im Bereich Privatschulen in grosser Zahl.

Wenn Kinder ihren ganz persönlichen Lernbedürfnissen folgen, dann können Sie sich positiv entwickelt und werden darin gefördert, eigenständig geeignete Lösungswege zu finden. An der Montessori Schule werden Kinder unterstützt, eigene Erfahrungen zu machen. Die Kinder brauchen ihren Freiraum, sodass sie selbstständiges Handeln und Denken erlernen. Von diesem Grundgedanken ist auch der Schulunterricht geprägt. Die Schüler und Schülerinnen entscheiden in einem vorbereiteten Lernfeld selber, was sie machen wollen und wann sie es machen wollen. Somit entsteht kein Leistungsdruck, denn jedes Kind arbeitet nach seinem eigenen Tempo. Die Maria Montessori Schule versucht, bei der Erziehung die Welt aus Kinderaugen zu sehen.

Ermöglichen Sie Ihrem Kind diese optimale Chance und lassen Sie es von dieser Schulform profitieren. Auf der Schweizer Bildungsplattform www.ausbildung-weiterbildung.ch stehen Ihnen interessante Angebote und Kontakte zur Verfügung.

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