Quali compiti compaiono negli annunci di lavoro per istruttori di corsi SVEB e con quale frequenza? Cosa viene richiesto?

Insegnamento e supervisione: questo è ovviamente il compito principale di un istruttore di corsi. Deve trasmettere il programma di studio, fornire unità didattiche preparate e coinvolgere attivamente i partecipanti.

Preparazione e pianificazione - prima di ogni corso o lezione, l'insegnante deve assicurarsi che tutti i materiali e le risorse necessarie siano pronti.

Valutazione e feedback, comunicazione e interazione - un istruttore dovrà spesso condurre test, esercizi e altri metodi di valutazione per valutare i progressi e la comprensione dei partecipanti, nonché interagire regolarmente con i partecipanti, i colleghi e, se del caso, con i supervisori per chiarire questioni, fornire feedback o ricevere supporto.

Formazione continua e aggiornamento dei contenuti del corso - Per garantire che il corso rimanga attuale e pertinente, l'istruttore deve sottoporsi regolarmente a formazione continua e aggiornare il programma di studio.

Gestione dei problemi, amministrazione e organizzazione: rispondere in modo proattivo alle sfide o ai conflitti che possono sorgere durante il corso e trovare soluzioni. Ciò può includere la gestione delle iscrizioni, il mantenimento degli elenchi dei partecipanti o l'organizzazione del materiale didattico.

• Completato l'addestramento di base
• Completato il corso di perfezionamento come istruttore di corsi con certificato
• Diversi anni di esperienza professionale

• Conoscenze didattiche ed esperienza pratica nell'area tematica di riferimento
• Buona conoscenza generale e alto livello di competenza nella propria specializzazione
• Buona conoscenza del tedesco
• La conoscenza di una lingua straniera è un vantaggio o un requisito necessario a seconda dell'orientamento
• Conoscenza di base dell'uso delle tecnologie educative o di applicazioni software specifiche.

• Piacere di lavorare con gli adulti
• Talento pedagogico e competenze interculturali
• Capacità organizzative e di comunicazione
• Buon comportamento e capacità di presentazione
• Flessibilità temporale per incarichi e orari di lavoro irregolari

Abilità didattiche, comunicazione, empatia e pazienza, ovvero la capacità di trasmettere i contenuti in modo comprensibile e interessante per i partecipanti. La capacità di comunicare in modo efficace e chiaro con partecipanti di ogni età e provenienza. Richiede inoltre la capacità di mettersi nei panni dei partecipanti e di riconoscere le loro esigenze, soprattutto se si trovano in difficoltà.