Wie soll man sich als Berufsbildner / Berufsbildnerin verhalten?
Comment se comporter en tant que formateur/formatrice ?
Les règles de conduite suivantes s'appliquent aux bons formateurs/formatrices :
- Démontrer de l'assurance et de la souveraineté dans ses propres exigences
- Développer la compréhension des jeunes, y compris la disposition à écouter, à observer attentivement et à donner des pistes de réflexion.
- comprendre le comportement souvent maladroit, grossier et incompréhensible des apprenants comme un comportement d'expérimentation spécifique à une phase donnée
- Prise de conscience en tant que modèle et être un exemple de comportement correct
- Soutien à la découverte de soi et à la construction d'idéaux
- faire preuve de beaucoup d'humour et de sérénité
- Créer des conditions cadres sûres et solides
- Identifier les dérives et les menaces
- gérer la direction en fonction de l'âge
- Observer les apprenants dans leurs relations avec leurs pairs
- Créer des opportunités de discussion et faire sortir de leur réserve les apprenants retirés et muets.
- éviter toute forme de comportement cynique, sarcastique et dévalorisant
- Prendre en compte l'hétérogénéité des parcours de développement des apprenants et observer intensivement les comportements
- soutenir le meilleur développement possible d'un apprenant dans une direction autonome
- faire confiance à la bonté des jeunes
- intégrer une théorie de l'éducation dans la gestion afin de consolider la sécurité dans le développement personnel
- Créer et utiliser un catalogue de critères
- s'efforcer d'être un formateur équitable
- être toujours conscient de l'importance de la formation professionnelle pour le développement personnel des apprentis
