Allenatore di bambini e ragazzi (certificato)  (Weinfelden):
1 Fornitore

Dieser Lehrgang zum Kinder- und Jugendcoach ist in drei Abschnitte gegliedert, die sich mit den Präsenzphasen überschneiden. In der ersten Präsenzphase wird den Teilnehmenden das Coaching als Handlungsmodell nähergebracht. Sie erfahren mehr über die Grundlagen und den Ablauf eines Coachings, die Beraterkompetenzen und den lösungsorientierten Beratungsansatz. In der zweiten Präsenzphase: Wirkungsgründe des Coachings, wird über die Wahrnehmungspsychologie für das Coaching gesprochen, über die Kommunikationsmodelle und die neuropsychologischen Hintergründe. Aktuelle Lernkonzepte der Hirnforschung und der systemischen Betrachtungsweise werden in der dritten Präsenzphase mit dem Thema «Entwicklungsschritte als Coach bewusst fördern» behandelt, ebenso wie das Lernen in den verschiedenen Rollen.

Die Weiterbildung zum Jugendcoach respektive dipl. Familien & Kinder Coach CIS setzt sehr umfangreiche Schwerpunkte und befasst sich unter anderem mit den Themen: Beziehungscoaching (Sprache der Liebe); Motivation; Entwicklung in Familien / Gruppen / Systemik; Krisencoaching; Resilienz; Aussöhnung mit dem inneren Kind; Inner Bonding mit dem inneren Kind; Werte und Veränderungen im Lebenszyklus; Krisen und Konflikte; Lerncoaching / Prüfungscoaching; Erziehungscoaching; die Pubertät; Sorgen bei Kindern; Talentcoaching, Berufswahl, Veränderungen und Entwicklungen in Familien. Für umfangreiche Informationen zu dieser Weiterbildung im Kinder- und Jugendcoaching wenden Sie sich bitte über unser Kontaktformular an das Coachinginstitut.

Un allenatore dei giovani può contribuire a quanto segue:

• Aiutare i giovani a superare i problemi acuti
• Realizzare il potenziale dei bambini
• Utilizzare le risorse
• Sciogliere i blocchi
• Incoraggiare il divertimento nell'apprendimento
• Rafforzare la motivazione e la resilienza
• Aumentare l'autostima
• Meno conflitti

In der Ausbildung zum Lernberater / Evolutionspädagoge werden Teilnehmende in der Lernberatung, dem Eltern-, Kinder- und Jugend-Coaching ausgebildet. Die Teilnehmenden versuchen, Zugang zu den unbewussten Bereichen des menschlichen Gehirns zu erlangen, in denen das Verhalten entsteht und ebenso die Lernmotivation, um eine andere Betrachtungsweise zu vermitteln. Dazu werden Inhalte aus der Evolutionspädagogik® mit seiner Wahrnehmung, dem Verhalten und der Kommunikation der jeweiligen Gehirn-Entwicklungsstufen, aus der Motorischen Entwicklung mit der Bewegungsdiagnostik sowie aus der Neurologie mit der Gehirnvernetzung kombiniert.

I prezzi dei programmi di formazione per allenatori variano notevolmente. Tuttavia, per la formazione di allenatore di bambini e ragazzi si può prevedere un costo compreso tra 2.600 e 5.000 franchi. Le singole scuole e gli enti di formazione possono fornirvi informazioni sui prezzi esatti e attuali di un programma di formazione per allenatori giovanili tramite il nostro modulo di contatto.

So wenig wie sich die Ausbildungen zum Jugendcoach inhaltlich gleichen, so unterschiedlich lange dauern diese auch. Ob 9 Tage (IPC Akademie), 14 Tage (Coaching Institut Living Sense) oder 27 Tage (Bildungszentrum für Evolutionspädagogik), jeder Lehrgang im Kinder- und Jugendcoaching weist einen anderen zeitlichen Umfang auf.

All'Accademia IPC, i partecipanti vengono formati per diventare allenatori certificati di bambini e ragazzi per un periodo di sei mesi. Oltre ai 9 giorni di lezione in aula, sono previste da quattro a sei ore di studio autonomo a settimana. Questo è l'IPC Youth Coach.

Il "Coaching dei giovani" riguarda i seguenti aspetti:

• Chiarimento accurato delle esigenze individuali
• Sviluppo e attuazione congiunta di strategie d'azione
• Impartire le conoscenze necessarie
• Sfruttare le risorse
• Espansione delle competenze

Dovete avere le seguenti qualità personali per un programma di coaching giovanile:

• Buon accesso ai giovani
• essere comunicativi
• essere indipendenti e proattivi
• essere in grado di lavorare in gruppo e di gestire i conflitti
• Essere flessibili, resilienti e assertivi.
• avere capacità organizzative e amministrative