Was sind die Aufgaben einer Schulleitung?

I compiti e le mansioni di un dirigente scolastico sono vari e hanno subito una trasformazione negli ultimi anni. Sono state conferite loro maggiori competenze e un più ampio margine di manovra. Tuttavia, la misura in cui queste responsabilità ampliate sono più ristrette o più ampie dipende dalla struttura organizzativa e dalle circostanze politiche locali.

I presidi possono quindi avere un impatto diretto sul sito e agire in modo indipendente. Le (auto)dinamiche e le sfide individuali della scuola devono essere affrontate con la necessaria sensibilità, assertività e una buona dose di decisione, oltre che con un approccio orientato alla soluzione. Il lavoro in termini di gestione dell'istruzione è soggetto a un'ampia gamma di aspettative da parte di diversi gruppi di stakeholder e può essere composto come segue:

• Responsabilità della gestione amministrativa, finanziaria, organizzativa, del personale e pedagogica.
• Elaborazione di uno sviluppo scolastico a lungo termine sotto forma di un programma scolastico con contenuti organizzativi e obiettivi strategici, sviluppati in consultazione con il corpo docente.
• Sviluppo di una dichiarazione di missione e della sua concretizzazione interna ed esterna.
• Consentire, implementare e promuovere lo sviluppo del team, creando un ambiente di lavoro e un clima sociale piacevole
• Gestione per concordare, introdurre e rispettare le regole all'interno della vita scolastica.
• Gestione e valutazione di insegnanti e dipendenti attraverso visite scolastiche e valutazioni del personale, nonché assunzione, promozione e formazione continua.
• Agire come modello di comportamento
• Esecuzione di valutazioni della qualità della scuola e dell'insegnamento
• Ruolo di mediatore: i conflitti (ad esempio, problemi di bullismo, dipendenza o violenza) vengono affrontati e risolti attraverso un dialogo attivo.
• Conoscenza dello stato attuale della ricerca educativa e dei suoi risultati, nonché delle leggi e dei regolamenti.
• Persona di contatto per le autorità, i media, gli specialisti, l'amministrazione scolastica e i genitori/tutori.
• Responsabilità nei confronti dei superiori (amministrazione scolastica e/o direzione generale della scuola, ecc.), ad esempio sotto forma di relazione annuale e/o presentazione.
• Presiedere le riunioni o partecipare alle riunioni di vari comitati.

Con questi compiti, la direzione scolastica può influenzare in modo significativo la cultura, la struttura, la strategia e la qualità di una scuola. Le capacità di leadership di una persona hanno un'influenza significativa, il che depone a favore di un'adeguata formazione professionale. Tuttavia, anche le convinzioni, i valori, gli atteggiamenti e le esperienze personali svolgono un ruolo centrale, che non può essere appreso esclusivamente attraverso un corso di laurea.