Special school teacher: Overview of providers, information, answers to questions

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Are you looking for a suitable school for your training or master's degree in special education? Then you've come to the right place. In addition to providers for your studies, you will also find well-founded decision-making aids, information and answers to frequently asked questions in connection with this training.

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Teachers in special education and small classes

A special education teacher supports children and young people with special needs. For example, they work in small classes for children who are difficult to educate or with children with learning difficulties and behavioral disorders. They also teach children and young people in special classes for the mentally and physically disabled. In special education, the aim is to emphasize and promote the strengths of individual children.

 

This strengthens the children and young people's self-confidence and gives them more courage to tackle their schoolwork. It is easier for the children and young people to achieve their learning goals. The most important goal in curative education is that every child can later shape their own life independently and live on their own responsibility.

 

As a special education teacher, you work with pupils in a playful way. For example, mathematical rules can be better understood through experiences and objects. Close contact with those affected, parents and therapists is also very important and helpful. If you have good empathy, a keen sense of observation and are patient, then training in curative education is certainly a good decision. You can obtain more information directly from the schools at Ausbildung-Weiterbildung.ch.


Questions and answers

Die Weiterbildung zur Schulischen Heilpädagogin / zum Schulischen Heilpädagogen richtet sich an Lehrpersonen mit einer Tätigkeit oder geplanten Tätigkeit als IS-Lehrperson (Integrierte Sonderschulung in der Primar-, Sekundar- oder Orientierungsschule), als IF-Lehrperson (Integrative Förderung in Regelklassen), Lehrpersonen für Kleinklassen oder Lehrpersonen an Heilpädagogischen Schulen oder in Heilpädagogischen Zentren.

Für die Zulassung zum Masterstudiengang in Schulischer Heilpädagogik müssen Interessenten / Interessentinnen über ein anerkanntes Diplom für den Regelklasseunterricht an Volks- oder Vorschulen verfügen sowie dort mindestens zwei Jahre zu mindestens 50 Prozent Unterrichtserfahrung gesammelt haben. Zudem ist ein bestehender Arbeitsvertrag oder ein geplantes Arbeitsverhältnis im heilpädagogischen Bereich nachzuweisen.

Personen ohne ein Lehrdiplom können als Quereinsteiger/innen zugelassen werden und sich mit einem Bachelorabschluss in einem verwandten Bereich sowie zwei Jahren Unterrichtserfahrung oder Berufserfahrung im verwandten Bereich von mindestens 50 Prozent für das Studium zum Schulischen Heilpädagogen / zur Schulischen Heilpädagogin qualifizieren. Detaillierte Informationen zu den Zulassungsbedingungen erhalten Sie von den Hochschulen.

An ausschliesslich einem Tag pro Woche erfolgt der Präsenzunterricht des Studiums in Schulischer Heilpädagogik. Hinzu kommen 1.5 Tage Selbststudium, E-Learning sowie Vor- und Nachbearbeitungszeit. Pro Semester finden zudem zwei Blockwochen statt.

Nach erfolgreich abgeschlossenem Studium zur Schulischen Heilpädagogin / zum Schulischen Heilpädagogen erlangen Absolventen / Absolventinnen die Titel: „Master of Arts PH in Special Needs Education“ sowie „Diplomierter Sonderpädagoge / Diplomierte Sonderpädagogin (EDK) Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik“.

Das Masterstudium zum Schulischen Heilpädagogen / zur Schulischen Heilpädagogin erfolgt berufsbegleitend über drei Jahre.


Redaktionelle Leitung:

Stefan Schmidlin, Bildungsberatung, Content-Team Modula AG

Quellen

Website des Schweizerischen Sekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI , Website www.berufsberatung.ch (offizielles schweizerisches Informationsportal der Studien-, Berufs- und Laufbahnberatung) sowie Websites und anderweitige Informationen der Berufsverbände und Bildungsanbieter.


Erfahrungen, Bewertungen und Meinungen zur Ausbildung / Weiterbildung

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Intercantonal University for Special Needs Education (HfH)
The Intercantonal College of Special Needs Education (HfH) in Zurich makes an important contribution to improving the coexistence of disabled and non-disabled people in our society through its wide range of training and further education courses for special needs education professionals as well as through research and development. The HfH is a training institute that is recognized by the federal government and the cantons as a university of teacher education. You too can benefit from our high quality standards.
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