ARTISET Bildung - Weiterbildung
6 Reviews on Ausbildung-Weiterbildung.ch
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Bemüht und an sich nicht schlecht, aber manchmal etwas zu verbissen. Es ist eine Erwachsenenbildung, dies war zu wenig spürbar - viele Vorgaben die nicht mit der Eigenverantwortung der Teilnehmenden übereinstimmten.
| Organisation (4.0) | |
| Lecturers (4.0) | |
| Learning content (4.0) | |
| Training methodology (4.0) | |
| Infrastructure (4.0) |
Ich habe mich sehr willkommen gefühlt, fachlich gut begleitet und der Aufbau des Lehrgangs war sinnvoll, nachvollziehbar und strukturiert. Ich würde Artiset jederzeit wieder empfehlen!
| Organisation (5.0) | |
| Lecturers (6.0) | |
| Learning content (5.0) | |
| Training methodology (5.0) | |
| Infrastructure (4.0) |
Positiv
| Organisation (5.0) | |
| Lecturers (5.0) | |
| Learning content (5.0) | |
| Training methodology (5.0) | |
| Infrastructure (6.0) |
Ich durfte ein spannendes, unterstützendes, engagiertes und aktiv - interessiertes Lehrbeauftragten-Team erleben. Der persönliche Bezug der Lehrbeauftragten zu den einzelnen Teilnehmern war und ist ein entscheidender Aspekt der mir sehr gut gefallen hat.
| Organisation (6.0) | |
| Lecturers (6.0) | |
| Learning content (6.0) | |
| Training methodology (6.0) | |
| Infrastructure (4.0) |
Der Lehrgang Bereichsleitung Stufe 2 bei ARTISET hat meine Erwartungen nur teilweise erfüllt. Positiv hervorzuheben sind die Dozentinnen und Dozenten, die durchwegs sehr freundlich, wertschätzend und engagiert waren. Inhaltlich empfand ich jedoch vieles als Wiederholung aus dem Teamleiter-Lehrgang, wodurch der tatsächliche Mehrwert für den verlangten Preis gering blieb. Zusätzlich entstanden Kosten für das Plan-Spiel im Schwarzenberg, die für mich in keinem angemessenen Verhältnis zum Nutzen standen. Der Informationsfluss war nicht immer klar, und die Unterrichtsstrukturen wirkten teilweise wenig durchdacht. Besonders im Online-Unterricht hatte ich oft den Eindruck, dass Themen eher eingefügt wurden, um Zeit zu füllen, als einem klaren didaktischen Aufbau zu folgen. Auch die starre Regelung der Mittagspause – keine Möglichkeit, 45 Minuten zu machen und dafür früher zu gehen – empfand ich in einer Erwachsenenbildung als unverhältnismässig.
| Organisation (4.0) | |
| Lecturers (5.0) | |
| Learning content (4.0) | |
| Training methodology (4.0) | |
| Infrastructure (5.0) |
spannend, lehrreich, abwechslungsreich
| Organisation (5.0) | |
| Lecturers (5.0) | |
| Learning content (5.0) | |
| Training methodology (6.0) | |
| Infrastructure (5.0) |
