Tipps für das Finden von Protagonisten 

Voraussetzung für gute Testimonials

Um für ein Testimonial- oder Lehrgangsvideo passende Interviewpartner/innen zu finden, ist es wichtig, einige Zeit vorauszuplanen. Eine gründliche Auseinandersetzung mit der Frage, wer die gewünschte Message glaubwürdig und authentisch transportieren kann, lohnt sich in jedem Fall. Wichtig ist es dabei, stets an die Zielgruppe zu denken und sich folgende Fragen zu stellen:

• Welche Botschaft wollen wir mit dem Video transportieren?
• Was wollen wir mit dem Video erzielen?
• Wo und wie soll das Video verbreitet und eingesetzt werden?
• Wen wollen wir mit dem Video erreichen?
• Welcher Typ Mensch spricht meine Zielgruppe am meisten an?
• Wem glaubt meine Zielgruppe?
• Mit wem kann sich meine Zielgruppe identifizieren?

Die Wahl der Protagonisten hängt sehr davon ab, wie die Antworten auf obige Fragen ausfallen.

Mögliche Protagonisten-Typen auswählen

Hat man dann eine konkrete Vorstellung, welche Eigenschaften die Protagonisten haben sollten, damit sich die Zielgruppe angesprochen fühlt, stellt sich die Frage, wer diesen Vorstellungen am ehesten entspricht.

Bildungseinrichtungen haben in der Regel folgende Möglichkeiten:

• Ehemalige oder aktuelle Lehrgangs- und Kursteilnehmer/innen
  • Sprechen potenzielle neue Teilnehmer/innen an
  • Identifikation auf emotionaler Ebene
  • Vorbild und Inspiration für Bildungsinteressenten
• Experten (Dozierende, Lehrgangsleitende)
  • Informative und sachliche Ebene
  • Vermitteln Professionalität und Kompetenz
  • Sprechen eher unsichere Zuschauer an
• Schulleitung
  • Informative und sachliche Ebene
  • Vermitteln Vertrauen und Nahbarkeit
• Promis / Influencer
  • Sprechen v.a. junge Menschen an
  • Sorgen für Aufsehen und gute Klickrate
  • Werden zum Imageträger

Vorgehen bei der Personenfindung

Möchte man Kursteilnehmende für eine Videoproduktion gewinnen, empfiehlt sich aus unserer Erfahrung, am besten ehemalige Teilnehmende mit erfolgreichem Abschluss zu wählen. Dies, da sie ein voll umfassendes Bild vom Lehrgang haben und auch über Prüfungsvorbereitung, Unterstützung der Dozierenden vor den Abschlussprüfungen oder Diplomarbeiten Auskunft geben können. Zudem sind sie nicht mehr unter dem Prüfungs- und Lerndruck und wirken dadurch viel entspannter.

Bildungsanbieter haben in der Regel folgende Wege, Protagonisten unter ehemaligen Teilnehmenden zu suchen:

Vorgehen	Vorteile	Nachteile
Persönlich, per Telefon oder Mail	Persönlich Entspricht Vorstellungen Passt zur Zielgruppe	Zeitintensiv Kleine Auswahl
Newsletter	Effizient Es werden gezielt ehemalige Teilnehmende angefragt	Unpersönlich, deshalb geringer Rücklauf Es können sich auch ungeeignete Personen melden
Social Media	Effizient Hohe Reichweite	Es können sich auch ungeeignete Personen melden Grosser Streuverlust

Glaubwürdigkeit und Authentizität

Gerade wenn ehemalige oder aktive Lehrgangsteilnehmende oder auch Promis für eine Videoproduktion gewonnen werden, besteht die Gefahr, dass die Aussagen gestellt wirken. Fragen Sie deshalb unbedingt die Dozierenden oder auch Mitarbeiter/innen im Sekretariat an, ob sie bestimmte Personen aus den Kursen empfehlen können, welche ihnen aufgefallen sind und die sie als «videogen» und natürlich authentisch empfinden. Klären Sie intern unbedingt folgende Fragen:

• Wer hat etwas Besonderes mit bestimmten Kursteilnehmenden erlebt?
• Haben Kursteilnehmende ihre Begeisterung für den Lehrgang oder die Schule schon einmal in irgendeiner Form ausgedrückt?
• Haben bestimmte Kursteilnehmende dank der Weiterbildung einen super Job angeboten bekommen oder Karriere gemacht?

Ebenfalls vorteilhaft für die Glaubwürdigkeit ist das Einblenden des vollständigen Namens der Protagonisten. Ansonsten könnte vermutet werden, dass Schauspieler engagiert wurden.

! Tipp !

Viele Schulen offerieren den Protagonisten ein Dankeschön. Schulen, mit welchen Ausbildung-Weiterbildung.ch bereits Lehrgangsvideos und Testimonials gedreht hat, haben Folgendes organisiert:

• Gutscheine von Schweizer Lunch Check
• Kostenloser Tageskurs, Refresherkurs oder Seminar, wo auch Bewegtbilder gedreht wurden
• Einkaufsgutscheine
• Essen / Apéro und Goodiebag am Drehtag
• Reka-Checks
• Gage je nach Aufwand

Rechtliches

Damit Videos veröffentlicht werden können, ist der rechtliche Aspekt unbedingt zu beachten. Wer das Video produziert, besitzt die Rechte daran. Dies allein ist jedoch nicht ausreichend, dass ein Video beliebig veröffentlicht werden kann. Sobald Protagonisten vor der Kamera stehen, spielen die Rechte bei Videoaufnahmen eine wichtige Rolle. Die Schule als Produzent der Videos ist dazu verpflichtet, die Einwilligung für Videoaufnahmen aktiv einzuholen, und zwar vor dem Dreh selbst. Sofern dies nicht erfolgt und die Protagonisten nachträglich keine Zustimmung geben, muss das Videomaterial vernichtet werden.

Eine Einwilligung muss folgende Punkte beinhalten:

• Rechte für die geplante Dauer der Nutzung (Bsp.: 1 Jahr, oder: unbeschränkt)
• Einsatzgebiet (z.B. schweizweit)
• Medien / Kanäle (z.B. Social Media, Infoabend, Website etc.)
• Abfindung / Entschädigung
• Wird der Name genannt und in welcher Form? (Nur Vorname, erster Buchstabe Nachname, vollständiger Name etc.)
• Welche Daten zur Person werden genannt? (Funktion, Berufsbezeichnung, Arbeitgeber, Wohnort etc.)
• Werden Logos eingeblendet? Wenn ja, welche?
• Wird das Video mit oder ohne Freigabe des Protagonisten veröffentlicht?
• Kontaktadresse der allfällig externen Videoproduktion
• Datum und Unterschrift des Protagonisten, der Videoproduktion und der verantwortlichen Person der Bildungseinrichtung

Eine Vorlage, abgestimmt auf Bildungseinrichtungen, finden Sie hier (-> Einwilligung für Videoaufnahmen)

Promis

Das Engagieren eines Promis oder Influencer erregt natürlich grosses Aufsehen, somit ist die Reichweite auch um ein Vielfaches grösser. In der Regel entscheiden sich Schulen für diesen Weg, wenn das Ziel der Videoproduktion eine Steigerung des Images und der Bekanntheit ist.

Zu möglichen Influencern zählen z.B. Stars aus den sozialen Medien mit einer grossen Anzahl an Followern (Instagram, TikTok, YouTube, Snapchat etc.), Blogger/innen, Journalist/innen, Sportler/innen, Musiker/innen, erfolgreiche Geschäftsleute, Betreiber/innen von Foren oder bekannten Locations usw. Hier sollte im Marketingmix entschieden werden, welche Promis man einsetzen möchte und kann.

Sollte man sich dafür entscheiden, eine prominente Person als Protagonisten einzusetzen, gibt es unterschiedliche Vorgehensweisen:

• Ein Promi hat in der Vergangenheit in Ihrem Bildungsinstitut bereits die Schulbank gedrückt und wird von der Schulleitung kontaktiert.
• Suche mittels Online-Recherche, z.B. mit der Hashtag-Suche in sozialen Medien.
  Tipps:  
  • Influencer/innen sollten hohe Interaktion aufweisen
  • Image der Promis und Influencer/innen prüfen
  • Ein Blick auf die Follower/innen zu werfen lohnt sich
  • Stets Insights anfordern, bevor Influencer/in gebucht wird
  • Nicht immer nur nach der grössten Reichweite suchen, auch die Engagement Rate (die Interaktion mit der Community) spielt eine Rolle
  • Bei Nischenprodukt sollten kleine Influencer angeworben werden, die eine definierte Zielgruppe erreichen
  • Influencer/innen-Tools ermöglichen und vereinfachen das Finden von passenden Influencer/innen (z.B. Reachbird)
• Agenturen können engagiert werden und Kontakt zu Promis oder Influencer herstellen, welche genau Ihren Vorstellungen entsprechen. Zudem übernehmen die Agenturen die rechtlichen Aspekte der Zusammenarbeit und in vielen Fällen auch die Planung, die Konzeption sowie die Umsetzung des Projekts.

Sie haben noch keine Videos?

Unser erfahrenes Video-Team mit Linda und Denise hat bereits über 100 Videos für Schulen produziert und unterstützt Sie sehr gerne.

Gerne produzieren wir auch für Ihr Bildungsinstitut Videos nach Ihren Vorstellungen. Wir freuen uns auf den Video-Dreh mit Ihnen!

 

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