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SAQ hat viel drauf. Nur für mich war der Kurs nicht der richtige, obwohl er das Potential gehabt hätte. Kurs was excellent organsieirt. SAQ muss sich hier nicht verstecken. Kompetent. Freundlich. Teilnehmer orientiert. An der Fachkompetenz der Vortragenden zweifle ich nicht. Alle war in meinen Augen verdient da. Die Frage ist wie bringt man all diese Köpfe in ein flüssiges Konzept? Meine Kritik zur Praxisrelevanz ist wie folgt: Viele individuelle Kurse im 2. Teil die sehr losgelöst voneinander waren. Sehr viele Soft Skills und Hype Themen (Agile) die für sich alleine gestanden sind. Besser wäre es gewesen diese Themen mit einer übergreifenden Case Study zu verbinden. Case Study aus Teil 1 war sehr gut und hätte im 2. Teil weitergeführt werden sollen in der einen oder anderen Variante. Weiters sehr oft gab es keinen Connex zur ISO 9001. Das mehr hervorheben.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (3.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (6.0) | |
| Praxisrelevanz (3.0) |
Insgesamt bin ich sehr zufrieden mit der Wissensvermittlung. Mich persönlich haben allerdings die unzähligen Rechtschreib- und Grammatikfehler in den Präsentationen und den Quizfragen gestört. Von einem Institut, dessen Einnahmequelle auf der Qualitätssicherung und Zertifikatsvergabe basiert, erwartet man doch etwas mehr orthografische und grammatikalische Sorgfalt. Optimierungswürdig erschien mir z. T. die Tonqualität bei den Fachkursen und auch die Kontaktlektion wäre mit einem Headset/Mikro sicher angenehmer zu verfolgen. Alles andere war für mich absolut in Ordnung, oder besser als erwartet - besten Dank dafür!
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Der Instrumentenbau als integrierter Bestandteil war einer der Gründe, weshalb ich mich für die FMAS entschieden habe. Die Ausbildung ist persönlich, praxisorientiert und wissenschaftlich fundiert. Besonders gefallen mir die Seminare in Ligerz am Bielersee.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Die Schule hat das, was leider vielerorts fehlt: eine Seele! Und das machen auch im Zeitalter die Menschen! Mit viel Herzblut und ebenso viel Fachkompetenz wird aktiv gelebt, was vermittelt wird. Man - ich hab mich vom ersten Moment der online-Begegnung ausnahmslos immer wohl,auf- und angenommen gefühlt und so viele tolle Menschen kennen gelernt. Die Reise bei Living Sense war die beste Entscheidung - und sie geht weiter! Auf jeden Fall! Danke von Herzen für all die bereichernden, wertvollen Momente mit euch!
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich habe die FMAS sehr gerne besucht. Hätte ich mir die Ausbildung noch ein bisschen anpassen können, hätte ich mir mehr Gruppenprozess, mehr systemische Arbeit und mehr Traumawissen gewünscht.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Meine Erwartungen wurden vollumfänglich erfüllt bzw. sogar übertroffen. Die Veranstaltung war sehr interaktiv gestaltet, mit aktivem Einbezug der Teilnehmenden sowie der aktuellen Fragen und Themen, die sich im Verlauf ergeben haben. Es wurden zahlreiche hilfreiche Hacks und Tricks vermittelt. Die Erfahrung und das Know-how des Dozenten waren sehr ausgeprägt.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) | |
| Praxisrelevanz (6.0) |
Eine Ausbildung nach der ich mich solide vorbereitet und absolut bereit für den angestrebten Beruf fühle. Kann ich allen Interessierten vollumfänglich empfehlen. Praktisch alle DozentInnen überzeugten durch hohe Kompetenz, viel Erfahrung auf ihrem jeweiligen Gebiet und professionelles Vortragen.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Der Schulungsinhalt wurde so vermittelt, dass das Grundsätzliche möglichst lange in Erinnerung bleibt, bravo. Der Lehrgang war strukturiert, mit der nötigen Grunddisziplin, (auch von den Besuchern). Danke.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
ein paar Module sind gut andere nicht, aber im Grossen und Ganzen gut. Das Wissen und die Kompetenz der Dozenten ist hoch. Nicht alle Dozenten können es gleich gut vermitteln.
| Organisation (4.0) | |
| Dozierende (4.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (4.0) | |
| Praxisrelevanz (4.0) |
Ich werde im 2027 abschliessen. Der Lehrgang ist sehr gut und klar strukturiert. Ich schätze die persönliche Unterstützung durch die Schulleitung. Die Lerninhalte sind überaus interessant und werden durch die DozentInnen mit grossem Engagement vermittelt.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich habe den Lehrgang noch nicht abgeschlossen. Im Grossen und Ganzen bin ich mit dem Lehrgang zufrieden. Die meisten DozentInnen gestalten die Seminare abwechslungsreich und spannend. Weiter so....
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (4.0) |
Sehr gute Gesamteinschätzung.Direkte Umsetzung in der Unternehmung möglich da sehr hoher Praxisbezug der Lerninhalte.In den meisten Fällen hat mir die Methodik der Dozenten sehr zugesagt. In Einzelfällen war mir der Unterricht zu frontal.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) | |
| Praxisrelevanz (6.0) |
Im Ganzen habe ich mich an der fmas sehr wohl und gut aufgehoben gefühlt. Ich fand in der Ausbildungsleitung und unter den Dozierenden wohlwollende und kompetente Ansprechspartner*innen. Ganz vielen Dank für eure wertvolle Arbeit! Julia
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (4.0) |
Dank kompetenten Leiter*innen und Dozent*innen sehr persönliches und doch fachlich gute Ausbildung. Gut, dass sie 4 Jahre dauert, gibt Zeit für persönliche Entwicklung, die in der Ausbildung auch viel Raum bekommt.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (4.0) |
Ich bin im 3 Ausbildungsjahr zur Musiktherapeutin mit integriertem Instrumentenbau und werde 2027 abschliessen. Es ist eine spannende Ausbildung, welche eine vielfältige berufliche Zukunft hat. Die Schule ist stets bemüht auf dem aktuellen Stand zu bleiben und die Interessen der Studierenden zu berücksichtigen. Die Dozierenden sind sorgfältig ausgesucht für das Fach, welches sie zu unterrichten haben. Es sind "keine Lehrpersonen" sondern Personen, die in ihrem Beruf tätig sind, welches sie uns unterrichten. Der Einblick ist deshalb besonders wertvoll. Manchmal ist die Verknüpfung schwierig, da es keine Musiktherapeuten sind, jedoch für uns Studierende wieder eine riesige Bereicherung, da es unseren Horizont um einiges breiter setzt. Die Themen sind sehr breit, teilweise auch in die Tiefe. Die Grundlagen sind super, die Vertiefung in das eigene Fachgebiet erfolgt sicher erst nach und nach mit der Zeit.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (4.0) |
Einfach DANKE für alles💫🙏. Für mich persönlich eine unglaublich transformierende Zeit- wenn ich diese Ausbildung nicht genau hier an der FMAS gemacht hätte unter der Leitung von Ben und Corinne würde ich heute nicht da stehen wo ich jetzt bin. DANKE💫🪶🪐🕊
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
der zugang über den instrumenten bau hat mich abgeholt und animiert … danke für die möglichkeit … und ihr gebt die möglichkeit sich musikalisch weiterzubilden wenn man/sie nicht von der musikrichtung kommt … ( das finde ich sympathisch) … wobei ich mich immer noch in der musik am weiterbilden bin … das ist ein fortwährender prozess und auch wenn es bei uns „mühsam“ war mit der umstellung zu den modulen … danke dass ihr mit dir zeit geht
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (4.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (4.0) |
Bis jetzt eine sehr bereichernde Erfahrung, sowohl wissensmässig, als auch in Bezug auf die persönliche Entwicklung. Ich bin an einem ganz anderen Ort als vor drei Jahren. Kleine Randbemerkung: Da die Ausbildung gesamtschweizerisch angeboten wird, wäre es schön, wenn noch mehr Netzwerk mit der französischen und italienischen Schweiz stattfinden würde.
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| Dozierende (5.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Der Lehrgang hat für alle Studenten viele wichtige Prozesse in Gang gesetzt, welche für die Ausübung des therapeutischen Berufes sehr wichtig sind. Ich empfehle den Lehrgang bei Nachfrage auch weiter.
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| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
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| Infrastruktur (6.0) |
respektvolle Lernatmosphäre, wertvoll von Dozierenden aus den verschiedenen Arbeitsfeldern zu lernen, Aufwand und Ertrag sehr fair, Ausbildung gut mit Arbeit zu vereinbaren, gute Vorbereitung auf HFP, fachliche Kompetenz einzelner Dozierenden unbefriedigend,
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| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
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Empfehlenswert
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |